Erika Juseppe Baez. Talleres Literarios. Ciudad de México. México.

Talleres Literarios

 

 

 

 

 

 

Diseñado e impartido por Erika Juseppe Báez. Escritora egresada de la escuela de escritores de SOGEM (Sociedad General de Escritores de México). Intérprete-traductor graduada de Berlitz, School of Languages, México y profesora de idiomas con 7 años de experiencia. Ha publicado en diversas revistas literarias como Palestra, El Universo de El Búho, Opción, Revista del Alumnado ITAM, periódico El Financiero, Voces de la Primera Imprenta y La Otra. Obtuvo Premio Publicación en el Primer Concurso de “Cuentos de Corto Metraje 2007″, Premio Publicación en el Segundo Concurso “Mano de Obra” 2006 (Oaxaca), ganadora del segundo y tercer lugar en los concursos de poesía: Luis Astey I y II, del ITAM (2001 y 2002). Actualmente estudia el último semestre de la Licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, realiza el Diplomado en Formación de Profesores de Traducción en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM, imparte talleres literarios, organiza y participa en lecturas y eventos culturales. Su más reciente publicación de poesía se encuentra disponible en http://www.laotrarevista.com/2009/07/erika-jussepe-baez/ y de narrativa, el cuento titulado “La Gruta” está disponible en línea en: http://www.reneavilesfabila.com.mx/universodeelbuho/buho93.html

 

SEDE:

 

El taller se imparte en el café Sereníssima, en la calle de Mazatlán núm. 20, col. Condesa, al lado del CECATI 25, atrás del metro Chapultepec.

 

 

 

 

INFORMES E INSCRIPCIONES:

 

1. Comunicarse directamente con Erika para proporcionar el nombre de la persona que desea inscribirse: Móvil: 044.55.20.71.39.72

2. Mandar correo electrónico a: creación@gmail.com

3. El pago de la cuota se hace el día del inicio.

 

 

 

  Taller de Novela

 

PRESENTACIÓN.

 

Objetivos:

 

1.    Conocer las técnicas y los recursos literarios a partir de los cuales se escribe una novela.

2.    Aplicar las técnicas y recursos literarios que funcionen al desarrollo del propio proyecto de novela.

3.    Desarrollar el proyecto propio de novela.

4.    Estimular los procesos creativos a partir de la adversidad.

 

Metodología:

 

1.    Una parte de la sesión estará dedicada a la revisión de la teoría literaria de la novela: recursos literarios y lingüísticos, técnicas, estructura, entre otros. Se trabajará con handouts.

2.    Otra parte de la sesión estará dedicada a la lectura en voz alta de los avances de novela o de los textos literarios de los integrantes del taller, con el objetivo de que el autor mida en términos reales el efecto que su texto tiene en los lectores y lo enriquezca con las recomendaciones que se le hagan.

3.    Los integrantes proporcionarán una copia de su texto a la maestra para que sea revisado a detalle (puntuación, recursos, estructura, etc.) y se le emitan comentarios y sugerencias por escrito.

 

Directrices principales:

 

1.     ¿Qué contar?: La(s) premisa(s) como pivote del proyecto de novela. Los objetivos del novelista. El sustrato de la premisa.

2.     ¿Cómo contarlo?: La historia, estructura, límites y verosimilitud.

3.     Microestructura:

3.1    Los personajes. Sustrato, fichas de personaje y el papel que desempeñan en la novela.

3.2    El conflicto(s) y el manejo de la tensión narrativa. Las vueltas de tuerca.

3.3    La atmósfera.

4.     Macroestructura:

4.1.   Formatos de novela.

4.2.   La organización de los capítulos.

4.3.   Tipos de narradores.

4.4.   Otros recursos (exportados de otros géneros literarios).

5.     El armado final

5.1. Derechos de autor. Registro de la obra.

5.2. Política de las principales editoriales en México

5.3. Editoriales independientes.

 

Algunos textos con los que se trabajará:

 

§      Calvino, Ítalo, “Seis Propuestas para el Próximo Milenio”, Ediciones Siruela, 2002.

§      “Confesiones de Escritores, Los Reportajes de Paris Review”, Narradores 1 y 3, El Ateneo, 1995.

§      Lauer, Robert A., “Análisis de la Novela”.

§      Ley de Derechos de Autor.

§      Maupassant, Guy, “La Novela: Prólogo a Pedro y Juan”,

§      Molina Fernández, Carolina, “Cómo se analiza una novela, Teoría y Práctica del Relato I y II”.

§      Vargas Llosa, Mario, “La Verdad de las Mentiras”, Punto de Lectura, 2002.

§      ________________, “El Dato Escondido”.

§      ________________, “Consejos a un Joven Novelista”.

§      Volpi, Jorge, “Notas Sobre el Arte de la Novela”. (mimeo), s.p.i.

 

DURACIÓN: 10 sesiones en días miércoles, de 19:30 a 21:00 horas.

INICIO: Favor de contactar a Erika para informarte de la próxima fecha.

CUOTA: $500 pesos m/n. (pago en dos partes). Incluye material.

 

 

  Taller de Creación Literaria

 

PRESENTACIÓN.

 

Objetivos:

 

1.    Conocer los principales aspectos literarios de la novela, el cuento, el poema y el teatro.

2.    Explorar las técnicas de escritura y los métodos empleados por autores conocidos de la literatura universal y nacional.

3.    Trabajar con los textos propios para mejorarlos e implementar las técnicas aprendidas durante el curso.

 

Metodología:

 

1.    Se revisará bibliografía y biografía de autores nacionales y extranjeros.

2.    La primera hora de clase se destinará para leer algún texto y discutirlo y la segunda hora se destinará para abordar aspectos teóricos de la literatura.

3.    Se dejarán ejercicios literarios cortos y se realizarán exposiciones y actividades relacionadas.

4.    Como parte de los aspectos teóricos de la clase, se abordarán temas de redacción y ortografía.

5.    Se abordarán los principales géneros literarios (cuento, poesía, novela, teatro) y la selección de los textos se hará de acuerdo al contenido y calidad de los textos, la relevancia del autor en el ámbito de la literatura y la extensión del texto. Pueden asignarse textos complementarios (adicionales) a la bibliografía aquí expuesta.

 

Bibliografía:

 

CUENTO:

1.    Cortázar, Julio. “Historias de Cronopios y de Famas”.

2.    Wilde, Oscar. “El Príncipe Feliz” y “El Ruiseñor y la Rosa”.

3.    Allan Poe, Edgar. “Los Asesinatos de la Calle Morgue”.

4.    Borges, Jorge Luis. “El Aleph”. “Abenjacán en Bojarí, muerto en su laberinto” y “Emma Zunz”.

 

POESÍA

1.    Rimbaud, Arthur. Algunos poemas de “Una Temporada en el Infierno” e “Iluminaciones”.

2.    Baudelaire, Charles. Algunos poemas de “Las Flores del Mal”.

3.    Sabines, Jaime. Algunos poemas de su obra poética en general.

4.    Paz, Octavio. Algunos poemas de su obra poética en general.

5.    Bretón, André. Algunos poemas de su obra poética en general.

 

TEATRO

1.    Shakespeare, William. “Macbeth” y “Otelo”.

2.    Ibsen, Henrik. “Hedda Gabler”.

3.    Eurípides, “Las Diecinueve Tragedias”. “Medea”

 

NOVELA

1.     “Carta al Padre”, de Franz Kafka.

2.    “El Coronel no tiene quien le escriba”, Gabriel García Márquez.

 

DURACIÓN: 8 sesiones, 2 meses, una vez a la semana.

INICIO: Favor de contactar a Erika para informarte de la próxima fecha y horario.

CUOTA: $500 pesos m/n. (pago en dos partes). Incluye material.

 

CONTENIDO:

 

1.    Cuento

1.1. Definición y características del cuento (diferencias con la novela y el ensayo)

1.2. Recursos del cuento: dilatación del tiempo, elipsis, personajes, construcción de la anécdota, tipos de narradores y sus efectos.

1.3. Signos de puntuación

 

2.   Poesía

2.1. Definición y características

2.2. Tipos de poemas (poesía tradicional vs verso libre)

2.3. Recursos poéticos

2.4  Acentuación, ritmo y musicalidad

 

3.   Novela

3.1 Definición y características

3.2 La construcción del personaje

3.3 La peripecia

3.4 Estructura de la oración y de las ideas.

 

4.   Teatro

4.1 Definición y características

4.2 Recursos teatrales

4.3 La transformación del personaje

4.4 Géneros: melodrama, comedia, farsa, tragedia.

 

 

  Taller de Poesia

 

PRESENTACIÓN.

 

Objetivos:

 

1.    Aprender a analizar poemas (clásicos y de verso libre).

2.    Conocer los principales recursos retóricos, poéticos y lingüísticos de los poemas y cómo se crean efectos en el lector a través de ellos.

3.    Que el poeta se allegue de recursos útiles y contundentes para mejorar su poesía.

 

Metodología:

 

1.    Dedicaremos una parte de cada sesión a la lectura y análisis de poetas reconocidos.

2.    Otra parte de cada sesión estará dedicada a explorar las teorías literarias y los recursos poéticos y retóricos. Se trabajará con handouts.

3.    La última parte de la sesión estará dedicada a la lectura en voz alta de poemas escritos por los miembros del taller. Se harán comentarios constructivos de manera que el autor tome las sugerencias que considere pertinentes para hacer modificaciones a su poema. Este tipo de retroalimentación permite medir el efecto real del poema en el lector, finalidad última del poema.

4.    El taller tiene la intención de ser cíclico, es decir, continuar una vez terminadas las 10 sesiones. Después de 20 sesiones, se organizará una lectura con los mejores poemas al final del taller y, dependiendo del acuerdo entre los miembros del mismo, una publicación.

 

Bibliografía grosso modo:

 

§      Bachelard, Gaston, “La Intuición del Instante”, Breviarios FCE.

§      Castellanos, Rosario, “Poesía no eres tú”, FCE.

§      Paz, Octavio, “El Arco y La Lira”, FCE.

§      ____________, “Piedra de Sol”, en “Obra Poética”, FCE.

§      Poe, Edgar Allan, “Filosofía de la Composición”, Ediciones Coyoacán.

§      _______________, “El Cuervo”, en “Filosofía de la Composición”, Ediciones Coyoacán.

§      Vallejo, César, “Poesía Completa”.

 

DURACIÓN: 10 sesiones sabatinas de 18:00 a 19:00 horas

INICIO: Favor de contactar a Erika para informarte de la próxima fecha.

CUOTA: $500 pesos m/n. (pago en dos partes). Incluye material.